中国のフラワーアレンジメントの芸術
I)教育目標：
1. 認知目標：
① フラワーアレンジメントの種類と構造を理解する。
②フラワーアレンジメントの材料構成を理解する。
③フラワーアレンジメントの手順と方法を習得します。
④フラワーアレンジメントの色合わせをマスターする。
2. 能力目標：
①生徒の革新的な思考力を養う。
② 学生の実践能力を養う。
3. 情緒的目標: 生徒の人生に対する愛と美の追求を育む。
（II）指導の焦点：
フラワーアレンジメントのモデリング特性を習得する。
（III）指導上の難しさ：
フラワーアレンジメントの材料の選択を習得する。
（IV）生徒用の道具の準備：
メインの花、補助花の枝数本、花瓶、花泥、はさみなど。
（V）教師は教材を準備する必要があります：
さまざまなフラワーアレンジメントの数々。
（VI）指導プロセス：
A：導入（2分）。
1. 花のビデオを再生します。質問：「こんなに美しい花がアーティスト
2.優れたフラワーアレンジメント作品を鑑賞するB. メインレッスンを教える（トピックを提示する）：フラワーアレンジメントアート---興味深いフラワーアレンジメントの制作 。花は生命の象徴であり、美の代名詞であり、感情の糧です。フラワーアレンジメントとは、花、葉、枝、果実などの植物を、時と場合、目的に合わせて巧みに組み合わせ、芸術作品に仕上げることです。花の生け方を学ぶことは、いつでも自分の生活環境を飾り、家族の生活をより美しく暖かくすることができるだけでなく、親戚や友人を訪問したり、ゲストを迎えたり見送ったりするための上品で貴重な贈り物にもなります。フラワーアレンジメントを学ぶことで、花と友達になり、花をあなたの仲間として維持できるようになります。自然の美しさを伝えるだけでなく、さまざまなフラワーアレンジメントが表す豊かな内包物、つまり情熱や喜び、優雅さや美しさ、優美さや豪華さ、粘り強さや不屈の精神といった資質や精神観は、徐々に魂を美しく浄化し、情緒を培い、自己修養、友情の強化、情報伝達の役割を果たします。1. 花、容器、道具1. 花: 自然界には多くの種類の植物があり、そのほとんどはフラワーアレンジメントの材料として使用できます。環境を汚染せず、無毒、無臭、その他の刺激臭がなく、水中で長期間その固有の姿勢を維持できる限り、一定の観賞価値を持つ植物であれば、フラワーアレンジメントに使用することができます。 2. 容器：生け花容器とは、挿し花の植物材料を入れるための道具であり、一定量の水を保持でき、切り花の水耕栽培の要件を満たし、花の引き立て役として機能します。フラワーアレンジメント用の容器がたくさんあります。一般的なポットやボトルの他に、日常的に使用するティーポット、ワイングラス、フルーツボウル、お皿などもあります。ワインボトル、缶など、水を入れられる容器でも使用できます。3. ツール：フラワーアレンジメントによく使用されるツールには、ナイフ、はさみ、花瓶、花泥、銅線などがあります。2. フラワーアレンジメントのコンセプトとテクニックフラワーアレンジメントの作品を作成するときは、まずコンセプト、つまり作品のテーマを決定する必要があります。一般的に言えば、テーマを確立する範囲は次の 3 つの側面にあります。1 .さまざまなお祝い、儀式、社会活動のために作成する。このタイプのフラワーアレンジメントのテーマは、お祝い、友情、歓迎、祝福であり、暖かく、お祭り気分で、幸せで陽気な雰囲気を表現しています。2. 環境の装飾と美化のために作成されます。家庭でフラワーアレンジメントを飾る場所は、主にリビングルーム、寝室、書斎などです。公共の場所には、ホテルのロビー、客室、宴会場、会議室などが含まれます。環境を美しくするために、作品の装飾性と環境との調和がより重視されます。さまざまな自然や雰囲気に合わせてテーマの表現を創り出すことができます。3. 芸術的な表現と鑑賞のために創作する。作品のテーマは芸術的創造と芸術的処理の美しさを強調し、革新性を強調しています。フラワーアレンジメントのテーマは、次の方法で考え、表現することができます。1 . 季節ごとの花の風景の変化を利用してテーマを表現する。例えば、レンギョウや桃の花など、春に咲く草木素材を組み合わせて「春」というテーマを表現することもできます。例えば、菊と橙黄色の穀物や麦の穂を一緒に配置することで、黄金色の秋の成熟の喜びと勤勉さへの賛美を表現します。2. 伝統的な植物のシンボルを使用してテーマを表現します。木、花、植物の象徴的な意味は、フラワーアレンジメントを導く上で重要な役割を果たします。たとえば、牡丹は富と幸運の象徴です。ユリは幸せな結婚を象徴します。竹は誠実さなどを象徴します。3. 植物の同音異義語や花言葉をもとにテーマを表現します。例えば、「竹は平和をもたらす」という作品では、竹の枝を使って伝統的な平和の意味を表現しています。4. 容器やアクセサリーを使ってテーマを表現します。例えば、オランダの木製ブーツをフラワーアレンジメントの器として使うと、「明るい未来に向かって一歩ずつ前進する」というテーマを表現できます。3. フラワーアレンジメントの基本的な形と構成フラワーアレンジメントの形は、その主題、内容、花や器の形や大きさ、フラワーアレンジメントが置かれる環境など、さまざまな要素によって決まります。フラワーアレンジメントの形は常に変化していますが、従うべきルールがあります。一般に、形状構造は対称構成と非対称構成の 2 つのカテゴリに分けられます。1. 対称的な構成対称的な花の配置は、想定された中心軸の両側または上下に、同じ形と等量で均等に配置されます。このような構成を対称構成といいます。一般的な形状には、球形、半球形、放射状、楕円形、二等辺三角形などがあります。2. 非対称構成非対称のフラワーアレンジメント構成には、明らかな中心の幾何学的軸がありません。通常、不等三角形の合成法を使用して形状を決定します。その特徴は、非対称バランスの原理に基づいており、変化に富み、生き生きとした自然な芸術的効果を実現できることです。東洋のフラワーアレンジメントの伝統的な構成原理です。一般的な形状は次のとおりです: A. 直立 B. 傾斜 C. 水平 D. 垂れ下がった E. S 字型 F. L 字型。4. フラワーアレンジメントの 6 つの基本技法: 1. 花を交互に配置するとは、花を同じ直線や水平に配置せず、高さや前後を変えて配置することを意味します。2. 指で挿入されたすべての花と葉は、装飾的かつ構成的な効果を持つ必要があります。3. 仮想と現実の調和とは、花は現実であり、葉は仮想であることを意味します。4. 上下の響きとは、花や葉が上下左右に広がり、全体を囲み、互いに響き合い、開いたり閉じたりすることで、開いた中に閉じがあり、閉じの中に開くことを指します。5. 上淡下濃とは、小さな花（つぼみ）は上に、大きな花は上に、小さな枝葉は上に、大きなものは下に、明るい色の花は上に、暗い色の花は下に描かれ、作品が自然で生命力に満ちているように見えます。
6. 上に散らばって下に集まるということは、花が同じ茎に生えているかのように、花の根元が集まることを意味します。上部はまばらでカラフルである必要があります。
5. フラワーアレンジメントの色合わせ
1. モノクロの組み合わせ 花の色を1色選び、絵を構成します。同じ明るさのモノクロカラーと合わせることも、異なる明るさ（暗い、明るい）のモノクロカラーと合わせることもできます。
2. 類似色の組み合わせ（類似色マッチング） 類似色は、色相、明るさ、純度が近い色です。色の組み合わせは調和がとれていて、柔らかく、上品で、比較的静かな環境に置くのに適しています。
C. 評価: 生徒はフラワーアレンジメントの作品を完成させ続けます。代表的な生け花作品がスクリーン上でループ再生されます。生徒たちは美しい音楽の音の中で美しさを創造し、教師はそれを指導します。
D: 要約: 生徒は互いの作品を評価し、参考図書やウェブサイトを提供します。より良い成績を収めたグループと生徒を褒めましょう。生徒たちがこのレッスンで学んだことを生活に応用し、花を使って生活を彩り、花を使って自分の気持ちを表現できるようになることを願っています。
1. 認知目標：
① フラワーアレンジメントの種類と構造を理解する。
②フラワーアレンジメントの材料構成を理解する。
③フラワーアレンジメントの手順と方法を習得します。
④フラワーアレンジメントの色合わせをマスターする。
2. 能力目標：
①生徒の革新的な思考力を養う。
② 学生の実践能力を養う。
3. 情緒的目標: 生徒の人生に対する愛と美の追求を育む。
（II）指導の焦点：
フラワーアレンジメントのモデリング特性を習得する。
（III）指導上の難しさ：
フラワーアレンジメントの材料の選択を習得する。
（IV）生徒用の道具の準備：
メインの花、補助花の枝数本、花瓶、花泥、はさみなど。
（V）教師は教材を準備する必要があります：
さまざまなフラワーアレンジメントの数々。
（VI）指導プロセス：
A：導入（2分）。
1. 花のビデオを再生します。質問：「こんなに美しい花がアーティスト
2.優れたフラワーアレンジメント作品を鑑賞するB. メインレッスンを教える（トピックを提示する）：フラワーアレンジメントアート---興味深いフラワーアレンジメントの制作 。花は生命の象徴であり、美の代名詞であり、感情の糧です。フラワーアレンジメントとは、花、葉、枝、果実などの植物を、時と場合、目的に合わせて巧みに組み合わせ、芸術作品に仕上げることです。花の生け方を学ぶことは、いつでも自分の生活環境を飾り、家族の生活をより美しく暖かくすることができるだけでなく、親戚や友人を訪問したり、ゲストを迎えたり見送ったりするための上品で貴重な贈り物にもなります。フラワーアレンジメントを学ぶことで、花と友達になり、花をあなたの仲間として維持できるようになります。自然の美しさを伝えるだけでなく、さまざまなフラワーアレンジメントが表す豊かな内包物、つまり情熱や喜び、優雅さや美しさ、優美さや豪華さ、粘り強さや不屈の精神といった資質や精神観は、徐々に魂を美しく浄化し、情緒を培い、自己修養、友情の強化、情報伝達の役割を果たします。1. 花、容器、道具1. 花: 自然界には多くの種類の植物があり、そのほとんどはフラワーアレンジメントの材料として使用できます。環境を汚染せず、無毒、無臭、その他の刺激臭がなく、水中で長期間その固有の姿勢を維持できる限り、一定の観賞価値を持つ植物であれば、フラワーアレンジメントに使用することができます。 2. 容器：生け花容器とは、挿し花の植物材料を入れるための道具であり、一定量の水を保持でき、切り花の水耕栽培の要件を満たし、花の引き立て役として機能します。フラワーアレンジメント用の容器がたくさんあります。一般的なポットやボトルの他に、日常的に使用するティーポット、ワイングラス、フルーツボウル、お皿などもあります。ワインボトル、缶など、水を入れられる容器でも使用できます。3. ツール：フラワーアレンジメントによく使用されるツールには、ナイフ、はさみ、花瓶、花泥、銅線などがあります。2. フラワーアレンジメントのコンセプトとテクニックフラワーアレンジメントの作品を作成するときは、まずコンセプト、つまり作品のテーマを決定する必要があります。一般的に言えば、テーマを確立する範囲は次の 3 つの側面にあります。1 .さまざまなお祝い、儀式、社会活動のために作成する。このタイプのフラワーアレンジメントのテーマは、お祝い、友情、歓迎、祝福であり、暖かく、お祭り気分で、幸せで陽気な雰囲気を表現しています。2. 環境の装飾と美化のために作成されます。家庭でフラワーアレンジメントを飾る場所は、主にリビングルーム、寝室、書斎などです。公共の場所には、ホテルのロビー、客室、宴会場、会議室などが含まれます。環境を美しくするために、作品の装飾性と環境との調和がより重視されます。さまざまな自然や雰囲気に合わせてテーマの表現を創り出すことができます。3. 芸術的な表現と鑑賞のために創作する。作品のテーマは芸術的創造と芸術的処理の美しさを強調し、革新性を強調しています。フラワーアレンジメントのテーマは、次の方法で考え、表現することができます。1 . 季節ごとの花の風景の変化を利用してテーマを表現する。例えば、レンギョウや桃の花など、春に咲く草木素材を組み合わせて「春」というテーマを表現することもできます。例えば、菊と橙黄色の穀物や麦の穂を一緒に配置することで、黄金色の秋の成熟の喜びと勤勉さへの賛美を表現します。2. 伝統的な植物のシンボルを使用してテーマを表現します。木、花、植物の象徴的な意味は、フラワーアレンジメントを導く上で重要な役割を果たします。たとえば、牡丹は富と幸運の象徴です。ユリは幸せな結婚を象徴します。竹は誠実さなどを象徴します。3. 植物の同音異義語や花言葉をもとにテーマを表現します。例えば、「竹は平和をもたらす」という作品では、竹の枝を使って伝統的な平和の意味を表現しています。4. 容器やアクセサリーを使ってテーマを表現します。例えば、オランダの木製ブーツをフラワーアレンジメントの器として使うと、「明るい未来に向かって一歩ずつ前進する」というテーマを表現できます。3. フラワーアレンジメントの基本的な形と構成フラワーアレンジメントの形は、その主題、内容、花や器の形や大きさ、フラワーアレンジメントが置かれる環境など、さまざまな要素によって決まります。フラワーアレンジメントの形は常に変化していますが、従うべきルールがあります。一般に、形状構造は対称構成と非対称構成の 2 つのカテゴリに分けられます。1. 対称的な構成対称的な花の配置は、想定された中心軸の両側または上下に、同じ形と等量で均等に配置されます。このような構成を対称構成といいます。一般的な形状には、球形、半球形、放射状、楕円形、二等辺三角形などがあります。2. 非対称構成非対称のフラワーアレンジメント構成には、明らかな中心の幾何学的軸がありません。通常、不等三角形の合成法を使用して形状を決定します。その特徴は、非対称バランスの原理に基づいており、変化に富み、生き生きとした自然な芸術的効果を実現できることです。東洋のフラワーアレンジメントの伝統的な構成原理です。一般的な形状は次のとおりです: A. 直立 B. 傾斜 C. 水平 D. 垂れ下がった E. S 字型 F. L 字型。4. フラワーアレンジメントの 6 つの基本技法: 1. 花を交互に配置するとは、花を同じ直線や水平に配置せず、高さや前後を変えて配置することを意味します。2. 指で挿入されたすべての花と葉は、装飾的かつ構成的な効果を持つ必要があります。3. 仮想と現実の調和とは、花は現実であり、葉は仮想であることを意味します。4. 上下の響きとは、花や葉が上下左右に広がり、全体を囲み、互いに響き合い、開いたり閉じたりすることで、開いた中に閉じがあり、閉じの中に開くことを指します。5. 上淡下濃とは、小さな花（つぼみ）は上に、大きな花は上に、小さな枝葉は上に、大きなものは下に、明るい色の花は上に、暗い色の花は下に描かれ、作品が自然で生命力に満ちているように見えます。
6. 上に散らばって下に集まるということは、花が同じ茎に生えているかのように、花の根元が集まることを意味します。上部はまばらでカラフルである必要があります。
5. フラワーアレンジメントの色合わせ
1. モノクロの組み合わせ 花の色を1色選び、絵を構成します。同じ明るさのモノクロカラーと合わせることも、異なる明るさ（暗い、明るい）のモノクロカラーと合わせることもできます。
2. 類似色の組み合わせ（類似色マッチング） 類似色は、色相、明るさ、純度が近い色です。色の組み合わせは調和がとれていて、柔らかく、上品で、比較的静かな環境に置くのに適しています。
C. 評価: 生徒はフラワーアレンジメントの作品を完成させ続けます。代表的な生け花作品がスクリーン上でループ再生されます。生徒たちは美しい音楽の音の中で美しさを創造し、教師はそれを指導します。
D: 要約: 生徒は互いの作品を評価し、参考図書やウェブサイトを提供します。より良い成績を収めたグループと生徒を褒めましょう。生徒たちがこのレッスンで学んだことを生活に応用し、花を使って生活を彩り、花を使って自分の気持ちを表現できるようになることを願っています。